A Matemática é uma aprendizagem que traz muitos mitos, uns acham que é difícil outros acham que nunca vão aprender, mas que poucos sabem que essa aprendizagem é fácil, pois essa disciplina trabalha com o raciocínio logico e com desafios. Para a Matemática ser mais facilmente entendida o aluno terá que ter o domínio e crescimento de números e conhecer as quatro operações Matemática, que são elas: Adição, Multiplicação, Divisão e Subtração.

Dessa forma, o aprendizado de unidade, dezena, centena e depois como armar e efetuar uma conta é fundamental. A matemática é uma disciplina que se usa diariamente para comprar, pagar, emprestar, pois sempre está se usando números para indicar valores.  

Devemos encarar a matemática de uma maneira mais natural, para que ele seja capaz de construir o seu próprio conhecimento matemático,a matemática nos leva a evoluir como cidadãos, compreender melhor tudo o que acontece ao nosso redor desenvolve o raciocínio logico e estimula a curiosidade e a desenvolver e resolver situações problemas elaborando técnicas de resolução válidas no encontro das soluções.

O principal objetivo de se aprender Matemática é que usamos ela a todo tempo em nosso convívio social e cultural, temos que saber usar os números o tempo todo.

20 Situações com uso da Matemática

1º quando desço do ônibus para chegar a escola tenho que dar 200 passos.

2º Medida de arroz usamos 2 xícaras de arroz para quatro de água

3º ao comprar um sapato verifico número e preço

4º quando compro um móvel preciso das medidas para ver se cabe no espaço que preciso colocar

5º Medidas do bolo que pretendo fazer

6º para fazer uma corrida calculo o tempo e distancia percorrido

7º na padaria compro 500 gramas de presunto, e 500 de queijo posso calcular o valor a ser pago

8º ao aplicar uma atividade aos alunos tenho que determinar o tempo para realização da atividade

9º Quando brincar no pulo em distância calculo a distância e a altura

10º quando medir a febre tem que verificar a temperatura comum no termômetro

11º para olhar um extrato bancário é preciso calcular os gastos realizados

12º quando vai comer a pizza uso a fração para dividir

13º Uso a geometria para calcular a distância no trajeto entre a escola e a minha casa

14º quando faço compra uso todas as operações

15º ao comprar no cartão de credito divido as parcelas do comprar

16º ao pagar o trem preciso usar a subtração para saber quanto eu tenho e quanto ira resta.

17º calcular a quilometragem rodada pelo carro em uma viagem longa

18º calcular a metragem de um piso que será colocado

19ºAo ir a uma loja de brinquedos avaliar de uma loja para outra

20º calcular o consumo de energia elétrica mês a mês.

Postado por: Biane, Cláudia, Idiceia e Conceição

Plano de Aula de Matemática 1

Comparando os preços para fazer uma compra no supermercado

Disciplina: Matemática:

Conteúdo: Lista de compras

Ano de ensino: 5º Ano

Tema: Aprendendo a comparar preços e produtos

Duração: 3 aulas

Objetivo: Aprender a comparar preços e produtos,aprofundar, sistematizar e ampliar o conhecimento sobre o sistema monetário brasileiro, bem como incentivar o cálculo e o uso de valores aproximados para resolver situações envolvendo quantias em dinheiro.

Material: Folhetos variados com preços dos produtos de vários supermercados,caderno, lápis borracha, tesoura, cartolina e cola.

Conhecimento prévio: é necessário que o aluno tenha conhecimento prévio e noção do uso dos números e saiba as quatro principais operações.

Metodologia: As crianças deveram trazer para a sala de aula vários folhetos com preços dos produtos de um supermercado qualquer.  Organize-os em dupla e peça que observem e leiam os preços dos produtos que estão no folheto:

1- Como sabem que o número escrito no folheto representa dinheiro?

2- Os preços dos produtos são todos iguais?

3- Como a gente sabe que um produto é mais caro que o outro?

Solicite às duplas que investiguem as categorias dos produtos no folheto. Por exemplo: produtos de limpeza, laticínios, padaria, ferramentas, açougue, e montar uma tabela de comparação e identificar os produtos que possuem o preço mais alto e mais baixo para cada categoria. Assim que realizarem a identificação, dupla devera pegar e passar para a cartolina e fazer as comparações e pintar o fundo da linha do produto mais caro de vermelho e pintar o fundo da linha do produto mais barato de azul.

Avaliação: Verificar a participação, os registros e as estratégia usadas durante a realização das atividades, como eles identificaram os produtos como criaram a tabela, como realizaram o cálculo matemático para fazer as suas comparações.

Referências bibliográficas: Portal do professor

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=28782

Postado por: Biane, Cláudia, Idiceia e Conceição

Plano de aula 2

A utilização dos números no cotidiano

Disciplina: Matemática

Conteúdo: Os números em nosso cotidiano

Ano de ensino: 2º Ano

Tema: A utilização dos números no cotidiano

Objetivo: Perceber a importância dos números em diversas situações do nosso cotidiano

Material: Cartolina, lápis, borracha e lápis de cor.

Conhecimento prévio: É necessário que a turma conheça os números para realizar as atividades proposta.

Atividade Motivacional: questione os alunos a importância dos números em nossa vida, pois usamos em várias situações do nosso cotidiano como:

1- Quantos anos você tem?

2- Quantas pessoas fazem parte da sua família?

3- Qual é o dia do seu aniversário?

4- Qual o número que você calça?

Encaminhamento Metodológicos: Após essa conversa inicial, confeccione, juntamente com a turma, um cartaz grande com algumas questões e respostas de todos os alunos.

Depois de pronto o cartaz com todas as informações, exponha no mural da sala. É uma oportunidade de todos conhecerem uns pouquinhos mais sobre o seu colega.

Avaliação: Nesta atividade, os alunos serão avaliados durante o processo de resolução da atividade individualmente, coletivamente e de forma diagnóstica.

Referência bibliográficas:http://www.editorapositivo.com.br/editora-positivo/home.html

Postado por: Biane, Cláudia, Idiceia e Conceição